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《情景交融的山水画》教学设计发布时间:2019-12-30 17:39 浏览:

  1.了解山石的结构及表现技法,掌握山石的绘画方法,可以绘★◇▽▼•画一幅山水画小景。

  教师播放山水画作品《长江万里图》,并对学生进行提问:大家知道这是什么题材的画作么?以前有没有见过?顺势引出课题《情景交融的山水画》。

  学生积极思考并回答,教师总结:以水墨或水墨线条◇=△▲为根本元素,以描写山川自然景色为主体的绘画称为中国山水画

  欣赏范宽的《溪山行旅图》并提问:哪位同学分析一下《溪山行旅图》描绘的什么内容?学生认真观察并回答,教师总结:画面中◇•■★▼巨峰壁立,几乎沾满了整幅画面,山头杂树茂▲★-●密,飞瀑从山腰间飞流而下,山脚下巨石纵横,使整幅作品体势错综,在山路上出现了一支商旅队伍,路边一湾溪水流淌,正是山上流下的飞瀑。

  教师总结:在这幅画上,作者着力描绘山石的气势。在笔法上,用雄健的笔墨勾勒出山石的轮廓和山石▪▲□◁的纹路。层次丰富,墨色浓重,整个•□▼◁▼画面气势逼人。

  教师总结:体现了动中有静,静中有动的诗情画意的感觉,画面中有一种时间艺术的感觉在其中,以及画家对山水的热爱之情。

  (1)勾,将物体的★△◁◁▽▼外轮廓、主要脉络关系勾勒出来,它起到撑▲●…△起骨架的作用。用笔要肯定、果断、有力。

  (3)擦,运用擦笔须不见笔,显出的墨色“松”而“毛”,可达到苍茫的效果。它的作用是补勾、皴的不足,或使皴笔浑成,增加过渡墨▼▼▽●▽●迹。

  (5)点,也称点苔,它可用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物,或远山(◇…=▲远景)的小树,或提醒画面,使之更趋精神。

  春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》两岸青山相对出,孤帆一片日边来。李白《望天门山》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

  每个小组内评选一幅优秀作品,将作品展示在作业展示板上,开一个小型作品展览会。请一些小评委评一评,哪一组是的合作小组?请小作者说一说自己的创作构思,请同学们评议。

  联系山水风景与绘画作品,教师◆◁•提议学生利用课余闲暇时间▲=○▼用宣纸尝试画一幅简单的山水画,发起对山水画的爱好,用以抒发◆●△▼●对祖国的热爱,传承拥有五千年历史的博大精深的中华文明。

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